Un atelier consacré au développement du programme de formation s’est tenu les 1 et 2 juillet dans le cadre du projet PPMA à Nis. Au début de l’atelier, prof. Danilo Vukovic a présenté les objectifs de l’atelier: discuter des cours, établir une interdisciplinarité dans la notion de cours et des liens interinstitutionnels dans la réalisation de cours, procéder à une évaluation préliminaire de nos besoins en formation continue et harmoniser les critères d’attribution du nombre. ESPB et littérature.
Après cela, prof. dr Branko Radulovic, a présenté un aperçu des cours dispensés dans les universités européennes. L’une des conclusions principales de son analyse est qu’il existe de grandes différences dans les types et l’organisation des cours. Néanmoins, il est possible d’identifier quatre domaines clés: la création et l’analyse de politiques publiques, l’économie, les cours de recherche et de méthodologie, ainsi que l’administration et le management publiques, alors que la liste des matières à option est longue et diversifiée. Tous mettent l’accent sur l’implication des praticiens dans la mise en œuvre des cours, et deux approches importantes ont été identifiées: une étude de cas et un travail de recherche indépendant ayant une dimension de recherche, mais se présentant sous la forme d’une analyse des politiques publiques. Les participants à l’atelier ont convenu que ces résultats constituaient un apport important et un guide pour l’élaboration de programmes de formation.
Prof. dr Zorana Luzanin a présenté les possibilités juridiques de réalisation de cours, avec tous les avantages et inconvénients de quatre modèles: études de master, programmes courts, programmes d’apprentissage tout au long de la vie et modules au sein des programmes accrédités. Les participants à l’atelier analyseront en détail les modèles de réalisation des cours pour la période suivante.
La suite de l’atelier a été consacrée à l’analyse des cours proposés. Pendant deux jours, des représentants d’institutions partenaires de Serbie, de l’Université de Belgrade, de l’Université de Novi Sad, de l’Université de Nis, du Secrétariat aux politiques publiques de la République, de FREN et de SeConS ont examiné les propositions de cours dans les domaines suivants: création et analyse de politiques publiques , économie des politiques publiques, méthodes de recherche quantitative et qualitative, management et cours au choix. L’analyse a porté sur les résultats attendus, les enseignants suggérés, la littérature, etc. L’un des objectifs de l’atelier était d’établir une coopération entre les enseignants de différents profils dans la conception et la mise en œuvre des cours, afin que les cours eux-mêmes soient véritablement interdisciplinaires, ainsi que différentes institutions, afin de garantir leur durabilité dans toutes les institutions partenaires.
